Counting for children (1~100)

많은 부모와 교사들이 처음 숫자를 가르칠 때 숫자의 모양과 순서에 집중하는 경향이 있습니다.
물론 숫자 자체를 가르치는 것도 중요하지만 숫자에 내재되어 있는 추상적이고 논리적인 개념을 아는 것이 더욱 중요합니다.
이 숫자놀이 앱은 아주 쉽고 재미있게 1에서 100까지의 숫자를 익힐 수 있을 뿐만 아니라
공간, 무게, 길이, 비교, 시간, 연산과 같은 다양한 개념을 유아의 시각에서 이해할 수 있도록 제작되었습니다.
또한 과일을 모아 잼을 만들어가는 과정을 통해서 자연스럽고 재미있게 수의 분류 개념을 익힐 수 있으며,
16개국의 음성을 지원하여 숫자의 언어적 차이점도 공부할 수 있습니다.
좋은 엄마, 아빠가 되고 싶으세요?
아이들이 재미있고 즐겁게 수학의 첫 걸음을 내딛을 수 있도록 도와주세요.
과일종류:
사과,오렌지,복숭아,배,감,레몬,망고,자두,무화과,석류
앱제작에 참고한 논문:
C M Charles (1974) Teacher's petit Piaget (Belmont, Calif. : Fearon-Pitman)
Piaget, Jean and R. Garcia. (1974) Understanding Causality.
박양덕 (2000) A comparison of teachers' recognition of the early childhood mathematics education with parents'
안애리 (1993) Degree of Cognition about written numerals used everyday environment
Kamii C. (1985) Young Children Reinvent Arithmetic: Implications of Piaget's Theory.
Lauren B Resnick, Susan F Omanson (1987) Learning to understand arithmetic.