日语翻译 日文翻译 同时比较 翻译和比较

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日文随身翻译助手 - 日语学习、日中互译、日本出差旅游必备工具
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日语，又称作日本语（日语：日本语／にほんご Nihongo／にっぽんご Nippongo，日语发音 ）、大和言葉(やまとことばyamatokotoba)，属日本-琉球语系，是主要由日本列岛大和民族使用的语言，也是大和民族的族群语。日本国并未以宪法和法律明确规定日语为官方语言，但各种法令都规定需使用日语，在学校教育中作为国语教授的也是日语。日语是日本公用语言，是日本事实上的官方语言，类似于美式英语是美国事实上的国语。
虽然并没有精确的日语使用人口的统计，不过计算日本国内的人口以及居住在日本国外的日本人、日侨和日裔，日语使用者应超过一亿三千万人。几乎所有在日本出生长大的日本国国民都以日语为母语。此外，对于失聪者，有对应日语文法及音韵系统的日本手语存在。
在日语语法学界，如果无特别说明，「日语」（日语：日本语）这个词汇，一般是指以江户山手地区（今东京中心一带）的中流阶层方言为基础的日语现代标准语，有时也称作「共通语」（日语：共通语）。
特征
日语在音韵方面，除了促音「っ」和拨音「ん」外，开音节（以元音结束的音节）语言的特征强烈。此外包括标准发音在内的众多方言都具有音拍（mora）。在重音方面，属于音高重音（pitch accent，或谓非重音语言）。自古流传至今的和语具有以下特征：
1. 不以「ら行」假名作为词语的开头（因此在日语接龙游戏中很少见到「ら行」开头的词语。「楽らく
（轻松）」、「喇叭らっぱ
（喇叭）」、「林檎りんご
（苹果）」等都不是和语）。
2. 不以浊音作为词语的开头［「抱だ
く（拥抱）」、「どれ（哪个）」、「场ば
（场合）」、「蔷薇ばら
（蔷薇、玫瑰）」等词语上古日语皆无，乃是后世日语发生的变化］。
3. 同一词根内没有连续元音［「青あお
（蓝色）」、「贝かい
（贝壳）」在古代的发音是「あを」、「かひ」］。
（参看「书写系统」一节和「音韵」一节）
在语序方面，句子主要由主语、宾语、谓语的顺序构成，且是具代表性的话题优先语言之一。修饰语位于被修饰语之前。另外日语在表现名词的格时，并不是通过改变语序或语尾，而是通过在词后加具有语法功能的机能语（助词）来表现。因此在语言类型学上，日语属于主宾谓结构；在形态学上，日语属于黏着语（参看语法一节）。
在词汇方面，除了自古传下来的和语词外，还有中国传入的汉语词。自近代之后，以西方语言为中心各国传入的外来语的比例也逐渐增加。 （参看词汇的种类一节）
在对人表现上，日语显得极富变化；不单有口语和书面语的区别，还有普通和郑重、男与女、老与少等的区别。日语拥有在语法和词汇上均很发达的敬语体系，以表达叙述人物之间微妙的关系。 （参看敬语一节）
日语也有多样的方言系统，特别是在琉球群岛，方言之间有着很大的差异（参看「方言」一节）。直到近世（江户时代）中期，京都作为日本的政治和文化中心，京都方言都有着标准语的地位。在近世后期，德川幕府统治日本后，江户方言的地位上升，最后以东京山之手的中产以上阶层的山之手方言（山の手言葉）为基础，形成新的标准语（共通语），亦即明治之后的现代日语。
日语的书写系统和其他语言相比较为复杂。汉字（含和制汉字。有音读及训读等多种读法）和平假名、片假名是主要使用的文字，称为汉字假名混写文，大多数时候都同时使用这三种文字来表记。此外也时常使用拉丁字母（日语罗马字）和希腊字母（主要用于医学和科学用语）。此外，日语还同时通用横向和纵向两种方向来书写。
在音韵上，日语音节基本上都是由「辅音＋元音」构成，元音只有五种，音节构造简单，同时也有直音和拗音的对立、「一音节两音拍」现象的存在、无声化元音、随着复合词汇的形成使得高音位置也随之变化等特点。
分布
日语的使用范围主要是在日本国内。虽然不论是日本国内或日本国外都没有做过有关日语使用人数的调查，但一般是按照日本人口计算的。
在日本国内，法令上并没有直接规定日语为日本的官方语言或国家语言，但《裁判所法》（法院法）第74条规定：「在法院，使用日语。」此外，在《文字及活字文化振兴法》中已将「日语」与「国语」同等看待（第三条第二款：「要振兴文字及活字文化，必须充分的体认到『国语』是日本文化的基石。」、第九条：「国家，应当尽可能…（中略）…支援将『日语』的出版物翻译为外国语言...」）。此外，所有的政府公文都是只由日语书写，各级学校的「国语科」所教授的内容是日语。
在日本，无论电视及广播、电影等广电领域，还是小说及漫画、报纸等出版领域，几乎都使用日语。在播放国外的电视剧及电影时，也几乎都翻译为日语，并带字幕或日语配音播出。外语原版的出版物在日本也有发行，但主要是面向海外的论文、针对在日本居住的外国人或日本的外语学习者的出版物，并不以一般日本人为受众。
在日本国外，主要使用日语的有拉丁美洲和夏威夷等地区的日本人移民，但其中也有很多人在经过三、四代以后就不再说日语了。
在第二次世界大战前日本曾经统治的各个地区，例如台湾（台湾日治时期）、库页岛及南洋群岛，中国东北地区（满洲国）的部分地方，大连市，以及朝鲜半岛（朝鲜日治时期）等地，至今仍有一部分在当时曾受日语教育的人士能够使用日语。
因中国清朝在甲午战争中失败而受到大日本帝国政府统治50年的台湾在「皇民化」政策期间，几乎所有的台湾人必须都要学习日语。 。在日本统治时期，日语也是朝鲜半岛官方语言。
此外，帛琉的安加尔采用日语为官方语言之一。但是当地并没有居民在日常对话中使用日语，日语作为官方语言只是一个表达与日本友好关系的象征性方案。
根据国际交流基金于2019年的调查，2018年日本国外将日语作为外语学习的学习者共计约384万人，在中华人民共和国有约100万人，在印度尼西亚共和国约有70万人，在大韩民国约有53万人，澳大利亚联邦约有40万人，中华民国约有17万人。东亚、东南亚学习者占全部学习者的约76.8%。 142个国家和地区开展了日语教学。此外，根据文化厅于2015年的调查，日本国内的来自海外的日语学习者已达到约19万人，其中亚洲人约有16万。
2017年3月的互联网使用语言排名中，日语仅次于英语、汉语、西班牙语、阿拉伯语、葡萄牙语、印尼语（马来语）、法语，排名第八。