魔耳英语教师

Veröffentlicht von: 栋 刘

Beschreibung

魔耳国际英语是目前国内首家由国有大型出版集团——长江出版传媒股份公司精心打造的少儿国际英语专业培训品牌。秉承“崇文、惟诚、务实、创新”的一贯宗旨,致力于中国青少年的基础英语普及教育,力求使全国青少年都能学到地道、实用、超值的英语。
任何学习都是语言和文化的汲取,我们的“文”是指文化、文学、文字,我们要做的不仅是语言的输出,更是让新一代青少年能运用正确的文字去全面了解各国文化、文学,拓宽他的眼界、增长他们的学识、提升他们的素质。这谓之“崇文”;做人、做事都应有诚实的态度、诚心的交流,否则难免会有暇疵,唯有抱着一颗诚实、诚恳的心去处事,才能成功,此谓之“惟诚”;“务实”则毋须多言,真正的“双赢”,不是盈利,而是民心,学生和家称满意了,我们才敢叫“双赢”,所以我们无论是在编写教材时,还是与各加盟校合作时,都抱有同一个目的:为学生服务。此为“务实”;全世界都在提倡“与时俱进”,想要获得长远的发展,不断创新是必然的行为准则和进步动力。
魔耳国际英语首次提出了“打造全国首家大型教育超市”的口号,为实现这一目标,魔耳国际英语除了研发英语类图书和教材外,还为全国小学生编写大量作文、数学、手工、国学、练字等教材,作为英语学习的优化组合,让家长与孩子省时、省力、省心,让学师和教师放心,让各类使用人群有更多的选择。
目前,魔耳国际英语历经数十年的研发和检验,已形成了独有的教学理念和教学体系,并且在编写了大量各个学段的教材,涵盖了从幼儿阶段到初中阶段的全部教材。教材语言地道,权威高效,由在英国设立的教材研发中心和中国权威教育专家联手撰写,为非英语国家的少年儿童量身打造。
魔耳国际英语名为Mover English, 是取mover释意中“兴旺发达的事物; 成功的人; 被认可的思想”之意,希望我们多年的研究成果能够被孩子、家长认可,能让孩子们通过学习我们的教材获得成功,充满自信地开始自已的人生。
魔耳国际英语在研发教材时,基本前提就是让孩子在学习英语时,能够抱着轻松的心态,在快乐中收获知识,在学习中感受快乐。因此,魔耳英语将小学段的知识考点全部以情景对话的形式展现在在孩子们眼前,紧贴生活,让他们学习时兴趣倍增,又易于表现。所以,在魔耳英语学校学习的孩子们,脸上看到的将是笑颜,成绩单上看到的将是高分,在家中时充满自信,能随时在家长面前秀上几段英文生活剧的。
魔耳国际英语有以下独特的教学方法:
1.独创的教学方法:经实践多年而创造的“四步多元教学法”(听、模仿、表演、表扬并同步运用多种教学方法及教学手段)已经在多个学校获得成功,培养出了一批批成绩优异、自信从容的少年儿童。“四步多元教学法”,遵遁“以教师为主导,以学生为中心”的教学原则,使学生轻松、快乐地摆脱“哑巴英语”的困扰。此外,还精心制作了英语学习所用的全套产品,对听、说、读、写、译进行全方位的训练,能快速、高效的提高孩子的学习兴趣及成绩,适用于所有3-14岁的学生。
2.科学的学习方法:结合现代儿童的识知特点和心理特征,以情境表演+课后巩固的方式,让学生通过体验、参与、实践、主动尝试和创造进行学习;
3.多样的竟争激励方式:奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励,营造人人开口、个个争先的课堂氛围,让孩子体验成功的喜悦,培养孩子们的自信心和成就感;
4.丰富多彩的教学方法和教学手段:通过运用游戏教学法、课堂表演法、环境浸泡法等教学方法,再辅以英文儿歌、韵律诗歌、游戏、故事,还有配套的精美直观的教具,让孩子们在生动活泼的课堂气氛中学习语言;
5.轻松的课堂气氛:老师的关注和鼓励、说唱玩演、读写视听等多种活动方式让学生能发掘自己最大的潜力;
6.小班授课:给孩子更多关注,让孩子有更多实践和参与的机会,培养与同学交流沟通的能力。
魔耳国际英语有以下七大教学服务:
1.入学测评。根据学生的年龄和英语水平分为两种测试形式:口试、笔试。教师通过入学测试可以充分了解学生的英语学习情况,据此进行专业的课程推荐。
2.家校联系薄。由学校表现、家庭表现、期末测评三大部分组成,有助于学校和家长进行良好的沟通。
3.电话教学。电话教学的宗旨是复习知识、信息反馈、良好沟通。每月最少一次,每次通话时间5-10分钟左右。主要内容包括:与学生沟通,带领学生将最近一段时间学过的知识进行汇总并进行回顾,以英语交流为主;和家长沟通,向家长反馈学生最近在校学习情况,同时请家长反映学生在家学习情况,并针对个别问题寻找解决方案。
4.免费补课。每位学员每学期可享受3次免费补课。由于特殊原因而缺课的学员,教师安排时间为其免费补课,且不算入免费补课中。
5.陪练室。对于教师布置的作业没有完成,或是完成地不好需要重写的学生、课文背诵不过关的学生、当堂过关没达到要求的学生,在规定的教室由辅导老师协助完成当天必须完成的任务。
6.教学内容表。每人一份,课后发放,帮助家长辅导学生,让家长清楚知道教学内容有哪些以及教师布置的作业是什么,帮助家长及时、有效地督促孩子认真完成作业。
7.家长会。包括三种形式:(1)开班家长会:适用于新设班,家长可以充分地了解学校,熟悉教材,有助于进行家庭辅导。(2)期中家长会:即家长听课日,家长可以身临其境体验精彩的教学活动。(3)期末家长会:即学员成果展示课,家长可以了解孩子在校学习成效,和孩子一起分享成功的喜悦。
魔耳国际英语的未来发展:
自2010年7月对外招商至今,魔耳国际英语实现了高速发展,在全国累计加盟校1500多家,遍布全国各省、市、自治区,实现了奇迹般的跨越。
魔耳国际英语三大优势:
1. 魔耳国际英语拥有着长江出版传媒股份(集团)公司雄厚实力背景的强势支持平台。
2. 魔耳国际英语专有系统、科学的教材体系,完善细致的教学方法保障了教学效果。
3. 在魔耳国际英语贴心、实战的运营指导下,加盟校将迅速盈利发展成为本地强势品牌。
Ausblenden Mehr anzeigen...

Screenshots

魔耳英语教师 Häufige Fragen

  • Ist 魔耳英语教师 kostenlos?

    Ja, 魔耳英语教师 ist komplett kostenlos und enthält keine In-App-Käufe oder Abonnements.

  • Ist 魔耳英语教师 seriös?

    Nicht genügend Bewertungen, um eine zuverlässige Einschätzung vorzunehmen. Die App benötigt mehr Nutzerfeedback.

    Danke für die Stimme

  • Wie viel kostet 魔耳英语教师?

    魔耳英语教师 ist kostenlos.

  • Wie hoch ist der Umsatz von 魔耳英语教师?

    Um geschätzte Einnahmen der 魔耳英语教师-App und weitere AppStore-Einblicke zu erhalten, können Sie sich bei der AppTail Mobile Analytics Platform anmelden.

Benutzerbewertung
Die App ist in Singapur noch nicht bewertet.
Bewertungsverlauf

魔耳英语教师 Bewertungen

Keine Bewertungen in Singapur
Die App hat noch keine Bewertungen in Singapur.

Store-Rankings

Ranking-Verlauf
App-Ranking-Verlauf noch nicht verfügbar
Kategorien-Rankings
App ist noch nicht gerankt

魔耳英语教师 Installationen

Letzte 30 Tage

魔耳英语教师 Umsatz

Letzte 30 Tage

魔耳英语教师 Einnahmen und Downloads

Gewinnen Sie wertvolle Einblicke in die Leistung von 魔耳英语教师 mit unserer Analytik.
Melden Sie sich jetzt an, um Zugriff auf Downloads, Einnahmen und mehr zu erhalten.

App-Informationen

Kategorie
Education
Herausgeber
栋 刘
Sprachen
English, Chinese
Letzte Veröffentlichung
1.2.4 (vor 1 Jahr )
Veröffentlicht am
Mar 29, 2018 (vor 6 Jahren )
Zuletzt aktualisiert
vor 3 Tagen
This page includes copyrighted content from third parties, shared solely for commentary and research in accordance with fair use under applicable copyright laws. All trademarks, including product, service, and company names or logos, remain the property of their respective owners. Their use here falls under nominative fair use as outlined by trademark laws and does not suggest any affiliation with or endorsement by the trademark holders.