跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下

Разработчик: 建政 朱
Скачивания
Доход

Описание

本应用对应五四制鲁教版初中六年级下学期课本,具有跟读模仿,自动听写的复读机功能。
该应用支持跟读模仿,单次播放,单课循环,全部循环和听写的五种模式。它实现了实时评价用户跟读模仿的发音,并根据评价结果决定是否重新跟读。它以盲听跟读为设计原则,用户不需要反复触摸录音播放按钮,而是一键跟读,高效地练习口语。它还实现了单课循环,全部循环和智能分段功能。其中,智能分段可以让您免于寻找回放点,提高听音效率。在听写模式下,它提供了快速,常速和慢速三种模式供您选择。它贯彻了跟读模仿练习英语口语和通过听写练习英语听力的有效学习方法,让更多的学生摆脱哑巴英语,促进听力和口语相互提高,助力英语听力口语考试。
本应用新增了延时跟读的方法介绍。
Скрыть Показать больше...

Скриншоты

跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 Частые Вопросы

  • Приложение 跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 бесплатное?

    Да, 跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 полностью бесплатное и не содержит встроенных покупок или подписок.

  • Является ли 跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 фейковым или мошенническим?

    Недостаточно отзывов для надежной оценки. Приложению нужно больше отзывов пользователей.

    Спасибо за ваш голос

  • Сколько стоит 跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下?

    Приложение 跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 бесплатное.

  • Сколько зарабатывает 跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下?

    Чтобы получить оценку дохода приложения 跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 и другие данные AppStore, вы можете зарегистрироваться на платформе мобильной аналитики AppTail.

Оценки пользователей
Приложение еще не оценено в Малайзия.
История оценок

跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 Отзывы Пользователей

Нет отзывов в Малайзия
Приложение пока не имеет отзывов в Малайзия.

Оценки

История позиций в топах
История рейтингов пока не доступна
Позиции в категории
Приложение еще не было в топах

跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 Конкуренты

Name
初中英语同步课堂
六年级英语上册-人教版新起点小学英语同步点读机
课本辅导学习听力口语单词
鲁教学习
小学生喜爱的学习辅导平台
新概念英语第二册学习助手(美音版)
新概念在手,英语任你 show
小学英语六年级下册(人教版)
跟读与点读结合的同步英语辅导APP
初中课堂全解
初中语文初中数学初中英语初中物理化学生物历史政治地理道德法治
初中政治总结
笔记总结|在线测试|考前复习
小学生练字写字-小学语文一年级上册同步生字
学汉字笔画描红识字软件,小学生硬笔书法考试工具
初中语数英
初中同步学
鲁教小英(三年级起点)高清版-山东鲁教版小学英语课本同步教材
课文点读、单词训练全覆盖,山东鲁教版小学生三到五年级英语伴读

跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 Установки

30дн.

跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 Доход

30дн.

跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 Доходы и Загрузки

Получите ценные инсайты о производительности 跟读听写五四制鲁教版初中英语六年级下 с помощью нашей аналитики.
Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы получить доступ к статистика загрузок и доходов и многому другому.
This page includes copyrighted content from third parties, shared solely for commentary and research in accordance with fair use under applicable copyright laws. All trademarks, including product, service, and company names or logos, remain the property of their respective owners. Their use here falls under nominative fair use as outlined by trademark laws and does not suggest any affiliation with or endorsement by the trademark holders.