课桌-线上互动授课工具

师生一对一、一对多在线互动教学平台

Скачивания
Доход

Описание

欢迎使用课桌线上互动教学平台—-随时随地进行课程学习讨论。
1、一键开课/随时录课。无需繁琐设置,即可快速创建教室,分享课程码,学生进入后直接上课。微课录制,简单易上手,多平台转发,提升传播力。
2、互动讨论书写白板。支持多人同时使用画笔、输入文字、上传图片,支持多页滑动无限使用。随时写随时擦,简单易上手。
3、课程/板书随时回放。上课的内容,老师的板书都会留存在后台,学生老师可以随时回看。方便老师之后调整讲课内容,也方便学生随时巩固复习知识点。
4、流畅清晰的语音/视频功能。支持面对面音视频互动教学,可多人同时使用。
5、课件资料随时上传。支持PPT、Word、Excel、PDF、jpg等多种格式的文件上传,允许多个课件组合式教学。课件上也可以书写,使用更方便。
6、权限管理更强大。系统内含学生管理功能。课程中设置权限控制,非创建者需举手同意后,才能进行发言互动。同时,还有强制下线功能,做到更强大的权限管理功能。
Показать больше...

Скриншоты

课桌-线上互动授课工具 Частые Вопросы

  • Приложение 课桌-线上互动授课工具 бесплатное?

    Да, 课桌-线上互动授课工具 полностью бесплатное и не содержит встроенных покупок или подписок.

  • Является ли 课桌-线上互动授课工具 фейковым или мошенническим?

    Недостаточно отзывов для надежной оценки. Приложению нужно больше отзывов пользователей.

  • Сколько стоит 课桌-线上互动授课工具?

    Приложение 课桌-线上互动授课工具 бесплатное.

  • Сколько зарабатывает 课桌-线上互动授课工具?

    Чтобы получить оценку дохода приложения 课桌-线上互动授课工具 и другие данные AppStore, вы можете зарегистрироваться на платформе мобильной аналитики AppTail.

Оценки пользователей
Приложение еще не оценено в Бруней.
История оценок

课桌-线上互动授课工具 Отзывы Пользователей

Нет отзывов в Бруней
Приложение пока не имеет отзывов в Бруней.

Оценки

История позиций в топах
История рейтингов пока не доступна
Позиции в категории
Приложение еще не было в топах

课桌-线上互动授课工具 Установки

30дн.

课桌-线上互动授课工具 Доход

30дн.

课桌-线上互动授课工具 Доходы и Загрузки

Получите ценные инсайты о производительности 课桌-线上互动授课工具 с помощью нашей аналитики.
Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы получить доступ к статистика загрузок и доходов и многому другому.

Информация о приложении

Категория
Education
Языки
Последнее обновление
2.6.27 (2 года назад )
Выпущено
Jan 8, 2019 (5 лет назад )
Обновлено
4 недели назад
This page includes copyrighted content from third parties, shared solely for commentary and research in accordance with fair use under applicable copyright laws. All trademarks, including product, service, and company names or logos, remain the property of their respective owners. Their use here falls under nominative fair use as outlined by trademark laws and does not suggest any affiliation with or endorsement by the trademark holders.