Приложение временно недоступно

问向教师

数字化科学化提效减负,关爱成长,专业发展

Разработчик: Wenxiang Education Technology Co
Скачивания
Доход

Описание

问向教师是一款面向教师、学校和教育主管部门的家校共育平台,助力家校共育,让学校家校共育工作更高效,让家庭教育更科学。

Скриншоты

问向教师 Частые Вопросы

  • Приложение 问向教师 бесплатное?

    Да, 问向教师 полностью бесплатное и не содержит встроенных покупок или подписок.

  • Является ли 问向教师 фейковым или мошенническим?

    ⚠️ Приложение 问向教师 имеет низкие оценки и отрицательные отзывы. Пользователи, похоже, недовольны его качеством или функциями.

    Спасибо за ваш голос

  • Сколько стоит 问向教师?

    Приложение 问向教师 бесплатное.

  • Сколько зарабатывает 问向教师?

    Чтобы получить оценку дохода приложения 问向教师 и другие данные AppStore, вы можете зарегистрироваться на платформе мобильной аналитики AppTail.

Оценки пользователей
Приложение еще не оценено в Гонконг (САР).
История оценок

问向教师 Отзывы Пользователей

垃圾软件

zoeyplanet on

Китай

不是很懂这个软件的意义在哪里?与学生的交流沟通还要拍照上传,你不摆拍谁摆拍😅

垃圾

Clivecl on

Китай

真的垃圾

恶心的软件

何时下架 on

Китай

开发者是什么心态搞出来的毫无意义的软件???页面丑,无内容

垃圾软件

seerfcf on

Китай

增加教师工作负担,毫无意义,早日下架!

垃圾软件

垃圾软件打假斗士 on

Китай

强制安装,违规收集个人信息,侵犯个人隐私,垃圾软件,尽快下架!

垃圾,为了赚钱强迫增加教室工作量

Ninjahaa1212 on

Китай

早日下架!

垃圾软件

Michelle___112 on

Китай

垃圾软件!增加老师负担!

早日下架哈

那看看电视zhw on

Китай

早日下架哈

垃圾。

澹台夜 on

Китай

垃圾。

垃圾软件

雪16875436 on

Китай

没什么用,还强迫使用,增加工作量!不强制谁来下载!

问向教师 Установки

30дн.

问向教师 Доход

30дн.

问向教师 Доходы и Загрузки

Получите ценные инсайты о производительности 问向教师 с помощью нашей аналитики.
Зарегистрируйтесь сейчас, чтобы получить доступ к статистика загрузок и доходов и многому другому.

Информация о приложении

Категория
Education
Разработчик
Wenxiang Education Technology Co
Языки
Chinese
Последнее обновление
3.0.0 (2 года назад )
Выпущено
Sep 2, 2021 (3 года назад )
Обновлено
1 год назад
This page includes copyrighted content from third parties, shared solely for commentary and research in accordance with fair use under applicable copyright laws. All trademarks, including product, service, and company names or logos, remain the property of their respective owners. Their use here falls under nominative fair use as outlined by trademark laws and does not suggest any affiliation with or endorsement by the trademark holders.